RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS X

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Nama Sekolah                       : SMA Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran                      : PAK dan BUDI PEKERTI                     

Kelas/Semester                      : X / Ganjil

Materi Pokok                         : ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa

Alokasi Waktu                       : 60 menit( 1 x Pertemuan)

 

 

Pertemuan 2  ( 1 x 60 Menit )
Langkah-Langkah Pembelajaran	Model Pembelajaran discovery learning
Pendahuluan ( 5 menit ) § Persiapan § Appersepsi § Motivasi	§ Melakukan pembukaan dengan salam dan doa (Budaya Sekolah Religius) § Mengecek kehadiran peserta didik § Literasi § Apersepsi : Bagaimana cara berpikir  anda ketika masih di SMP  dengan yang sekarang?? § Motivasi : Tuhan menjadikan kita sungguh unik dan luar biasa § Menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan di ajarkan
Kegiatan Inti (30 Menit) Sintak Sintak Pembelajaran	Stimulasi ·  Guru menayangkan sepenggal cerita  ttg pertumbuhan  intelektual dan  Peserta didik membaca dan mengamati cerita  tersebut       Problem Statement § Guru membimbing peserta didik  untuk memberikan  pertanyaan  terkait aspek pertumbuhan intelektual  yang diamati § Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok-kelompok yang beranggotakan 4 – 6 orang secara heterogen. § Guru memberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) kepada setiap kelompok terkait materi aspek pertumbuhan intelektual § Guru menginstruksikan peserta didik untuk mengerjakan LKPD terkait materi aspek pertumbuhan intelektual sesuai petunjuk dalam kelompok. §   Mengumpulkan informasi : § Peserta didik mencari dari berbagai sumber informasi dan membahas pertanyaan dalam diskusi kelompok § Pengolahan Data Peserta didik  mencocokan data yang   ditemukan dari berbagai sumber dan mengembangkan hasil temuannya. Komunikasi : Peserta  didik  mengkomunikasikan  hasil  diskusi  terkait  aspek-aspek pertumbuhan. Peserta didik mempresentasikan hasilnya secara kelompok Guru mengarahkan proses verifikasi sehingga berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran (disesuaikan dengan materi ajar) § Generalisasi Peserta didik menyimpulkan mengenai aspek pertumbuhan intelektual
Penutup (10 menit )	•   Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi § Guru memberikan evaluasi terkait materi pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian indikator § Guru memberikan tugas kepada peserta didik, dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas dipertemuan berikutnya. § Berdoa dan memberi salam

 

Penilaian :

a.          Sikap : Jurnal pengamatan sikap dan penilaian diri

b.         Pengetahuan : tes tertulis dan penugasan

c.          Ketrampilan  : penilaian unjuk kerja dan presentasi   

 

 

 

Elat, 13 Juli 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah,                                                                     Guru Mata Pelajaran

 

 

 

Mateus Kaanubun, S. Pd                                                   Amarenci Ngutra, S. Th

NIP. 198004012006041013                                                 NIP. 197712022006042006